1.形式:用手指蘸颜料随意涂鸦、临摹、情景写生或用画笔等
2.方式:儿童画可以算是孩子们最喜爱的活动形式之一了。孩子们在绘画应该是不受强制的自由活动,孩子们想表现什么就画出什么,他们对自己的画有独特的见解,也为自己的画感到赏心悦目,伴随的愉快的情绪,并能从中获得满足。每一个孩子都是艺术家,要从孩子的角度去发现儿童画的艺术价值,以及孩子们的表达感情的某些方式。
3.作用: 让孩子用自己的双手描绘出属于自己的一片蓝天,让儿童的想象插上翅膀在天空中翱翔,在快乐中成长。涂画是儿童的一种自我表达、认识自我、增长知识的必经阶段,属于儿童的天性,要多鼓励引导他们,有助于儿童艺术早教的智力和想像力的开发。
在儿童手工制作的时候,应该注重微小的细节,根据儿童手工发展的特点,激发儿童对操作的兴趣,创设情景环境,以互动式的方法提供儿童动手操作的机会,多让儿童体验到成功,善于利用探究式、议论式、商讨式的组织活动,用平等的对话时的双向交流形式,让教师和儿童之间摆脱灌输与被灌输的关系。